Лоскутная техника рисование, как средство развития познавательных и творческих способностей у старших дошкольников»
Предлагаемый мастер-класс, по ознакомлению с лоскутной техникой рисования, предназначен для педагогов дошкольного образования в работе со старшими дошкольниками.
Лоскутная техника
используется на занятиях по рисованию, для самостоятельного творчества детей в свободное от занятий время в детском саду и дома для семейного творчества.
Цель мастер-класса: познакомить коллег с особенностями создания композиций в технике лоскутного рисования.
Задачи в работе с детьми:
- познакомить старших дошкольников с нетрадиционной техникой в изодеятельности - «лоскутное рисование»;
- обучать созданию творческих работ в лоскутной технике;
- развивать творческое воображение, нестандартное мышление, мелкую моторику кисти руки у старших дошкольников;
- воспитывать эстетический вкус, чувство коллективизма.
Описание техники:
1.Выбираем любой объект для рисования (ваза, чашка, покрывало, платок, платье, блюдо, варежка, сказочная птица, рыбка, любое животное).
2.Рисуем два одинаковых объекта (можно шаблоны взять из интернета).
3.Один предмет разрезаем на части по количеству детей (лоскутки).
(что бы дети спутали лицевую сторону с изнанкой, с изнаночной стороны делаем пометки простым карандашом).
4.Все лоскутки раздаём детям. На них предлагаем нарисовать узоры в любой технике, которую знают дети: дудлинг, пуантилизм, геометрический орнамент, растительный орнамент, цветные оттиски поролона, элементы народных росписей, такие как хохлома, гжель, или то, что подскажет вам ваша фантазия или замысел ваших детей.
Исходя их предложенных техник, можно рисовать акварелью, гуашью, гелиевыми ручками, цветными карандашами, фломастерами. Можно также использовать тампонные палочки, поролон, различные печатки, гофрированный картон.
5. После того как лоскутки будут готовы их предлагают детям собрать по принципу пазла и наклеить на приготовленную заранее заготовку шаблон.

Предлагаемый мастер-класс по ознакомлению с дудлингом предназначен для педагогов дошкольного образования в работе со старшими дошкольниками.
Назначение рисунка: Украшение интерьера, уголка природы, подарок друзьям и родным, а так же с помощью таких вот «каракулей» можно избавится от стресса, груза переживаний и различных негативных эмоций (злости, скуки, напряжения и )
Представленная техника используется на занятиях по рисованию, а так же для самостоятельного творчества детей в свободное от занятий время. Рисование в технике дудлинг развивает тонкую моторику пальцев рук и вместе с тем является иинновационной технологией ТРИЗ РТВ, дающей возможность ребёнку развивать мышление, фантазию, творческое воображение.
Существует три направления использования дудлинга.
Личная эффективность (когнитивное направление): запоминание и вспоминание информации, а также её понимание, рождение озарений, повышение креативности.
Коллективная эффективность (организационное направление): доступ к полной картине, укрепление коллективизма, развитие творческого, стратегического и тактического мышления, активное участие в решении проблем .
Дудлинг для удовольствия (персональное направление): сосредоточенность, релаксация, расширение возможностей.
Цель мастер-класса: познакомить коллег с особенностями создания композиций в технике дудлинг.
Задачи в работе с детьми:
- познакомить старших дошкольников с нетрадиционной техникой в живописи - «пуантилизмом»;
- обучать созданию рисунков в технике дудлинг
- развивать творческое воображение, нестандартное мышление, мелкую моторику кисти руки у старших дошкольников.
- воспитывать эстетический вкус, доводить начатое дело до конца.
Описание техники Каракули как форма искусства Дудлинг или Doodling (от англ. doodle – «каракуля») – это техника создания простейшего рисунка, состоящего из различных элементов. В настоящее время Дoodling активно используется в качестве элементов декора, а в Великобритании даже отмечается Национальный день дудла. Каракули как психотерапия. Когда вы рисуете в технике «дудлинг», узоры получаются странные и весьма замысловатые: состоящие из чёрточек, штрихов, кружочков, волнистых линий и разных других фигур. Рисование происходит на подсознательном уровне. В итоге все они соединяются в причудливый рисунок.
(предлагаю заняться рисованием и далее по ходу обсудить что получится)
Во-первых, Дудлинг обычно рисуют из центра листа, начиная с какого-то узора и дополняя его постепенно, "наращивая" со всех сторон. Можно нарисовать одну или несколько "точек", и потом уже вокруг них дорисовать орнамент. Можно добавлять цвет. Единственное условие – не задумываться над тем, что рисуешь. Это полет фантазии, то, что принято называть воображением .
Во-вторых, дудлинг можно рисовать, особо не задумываясь о композиции, некоторые детали в рисунке могут, повторяется несколько раз.
В-третьих, в дудлинге нет никаких запатентованных узоров или требований к бумаге. Он может быть абсолютно любым.
Одна из главных особенностей такого рисования – каждую линию мы рисуем один раз! Не обводим, не подводим, не поправляем!
Пять основных типов дудлеров, выделяемых Санни Браун. Автор книги Дудлинг для творческих людей. Научитесь мыслить иначе
Словесный дудлер-это тот, который записывает одно или несколько слов и многократно обводит их. Из числа словесных дудлеров выделяются подкатегории шрифтового дудлинга и слов картинок
Дудлер-пейзажист изображает миром природы- деревья, цветы, горы. Их дудлы передают красоту внешнего мира.
Дудлер-абстракционист
Эти дудлеры рисуют геометрические фигуры и узоры или некие визуальные потоки сознания, бесформенные рисунки.
Дудлер-портретист рисуют людей и их лица, это рисунки карикатуры, фигурки инопланетян,комиксы.
Дудлер-реалист рисует узнаваемые объекты. Это могут быть субмарины и молотки, конфеты и шоколадки, животные. Таких людей можно назвать художниками.
Лучше рисовать в маленьком блокноте для творчества
Лучше, если это будет небольшой блокнот (А6 или А5) с плотной бумагой, чтобы его можно было взять всегда с собой.
Рисовать в этой технике детям можно:
Шариковой ручкой, гелевой ручкой или карандашом, раскрашивать фломастерами на водной основе или маркерами . возьмите на вооружение следующие советы. Можно экспериментировать с цветом
Цвета оказывают сильное эмоциональное воздействие на человека: одни успокаивают, другие, напротив, раздражают; одни воодушевляют, а другие наводят тоску. Для многих дудлинг чёрно-белый, но попробуйте поиграть с радугой. Предложите нанести на бумагу лёгкий фон акварельными красками и рисуйте дудлы поверх. Можно идти другим путём: сначала нарисовать узор, а потом раскрасить его отдельные элементы либо целиком.
Используйте в работе с детьми шаблоны
Чистый лист бумаги может вызвать ступор. Как рисовать? С чего начать? Начать собственный творческий путь в дудлинге помогут шаблоны.
Техника дудлинг»
Я предлагаю Вам освоить технику дудлинг. Детям дошкольного возраста нравится экспериментировать, познавать новое. Предлагаемый метод изображения привлекает детей, подготавливает кисть руки к письму, развивает глазомер, аккуратность, усидчивость, поднимает настроение. Работы получаются яркими, необычными.
Обучая детей этому способу рисования, были увлечены не только дети, а и их родители. Итогом была организована выставка.